• Verhalten von Kindern und Jugendlichen sowie einzelne Entwicklungsschritte verstehen
• Auseinandersetzung mit dem Verhalten der Erzieher und Erzieherinnen
• Gruppenprozesse verstehen und lenken

• Auseinandersetzung mit der beruflichen Rolle als Erzieher und Erzieherin
• Kinder qualifiziert beobachten
• Einblicke in die Arbeitsfelder von Erziehern und Erzieherinnen
• Rechtliche Grundlagen kennenlernen

• Aufbau und Abläufe von Institutionen kennenlernen und Qualität weiterentwickeln
• Verschiedene Formen der Zusammenarbeit mit den Eltern einüben
• Übergänge von Familie in Krippe/Kindergarten bzw. vom Kindergarten in die Schule mitgestalten

• Kinder/Jugendliche mit besonderem Förderbedarf begleiten
• Soziale und kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede verstehen und wertschätzen

• Englisch
  Zielorientierte Kommunikationsfähigkeit, interkulturelle Handlungskompetenzen, Fachhochschulreife FHR
• Deutsch
  Märchen, Gedichte, Fachhochschulreife FHR
• Mathematik: Fachhochschulreife FHR

Die Ausbildung an der Fachschule befähigt zu selbständigem und verantwortungsvollem Handeln als Fachkraft in sozialpädagogischen Einrichtungen. Der Unterricht erfolgt in Handlungsfeldern, Fächern und Wahlpflichtangeboten. Wir legen dabei Wert auf eine enge Verbindung der beiden Lernorte Fachschule und Praxisstelle.

Vermittelt werden Kenntnisse aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Didaktik/Methodik, Heilpädagogik, Medienpädagogik, Recht, Bewegungserziehung, Bildhaftes Gestalten und Musik.

Handlungsfelder

• Berufliches Handeln fundieren
• Erziehung und Betreuung gestalten
• Bildung und Entwicklung fördern I
• Bildung und Entwicklung fördern II
• Unterschiedlichkeit und Vielfalt leben
• Zusammenarbeit gestalten und Qualität entwickeln

Fächer

• Religionslehre/Religionspädagogik
• Deutsch
• Englisch

Wahlbereich

• Mathematik (Zusatzprüfung beim Erwerb der Fachhochschulreife)

Schwerpunkt Religionspädagogik

Eine Besonderheit unserer Evangelischen Fachschule für Sozialpädagogik ist die religionspädagogische Schwerpunktsetzung. Wir knüpfen an bestehende religiöse Erfahrungen in ihrer unterschiedlichen Dimension und Ausprägung an und ermöglichen so eine intensive Auseinandersetzung mit der eigenen religiösen Sozialisation.

Wir erwarten von den Schülerinnen und Schülern bei der Aufnahme in die Fachschule kein bestimmtes Bekenntnis, wohl aber die Bereitschaft, sich auf religiöse Fragen einzulassen. Die Teilnahme am religionspädagogischen Unterricht ist Pflicht.

Im Miteinander unterschiedlicher Bekenntnisse und Glaubenshaltungen innerhalb der Klassen entsteht die Chance, den eigenen Glauben, die eigene religiöse Prägung bewusst wahrzunehmen, sich gegenseitig zu verstehen und kritisch auseinanderzusetzen, sowie gewaltfreies Zusammenleben einzuüben.

Diesen Anspruch haben wir in den Grundsätzen zum Evangelischen Profil und zum Friedenspädagogischen Profil beschrieben:

• Unsere Grundsätze: Evangelisches Profil | Friedenspädagogisches Profil (pdf)

Stundenplan

Durchschnittlich werden 34 Unterrichtsstunden pro Woche erteilt. Darüber hinaus findet regelmäßig eine Klassenstunde statt. Die Unterrichtszeiten liegen zwischen 8.10 Uhr und 16.40 Uhr.

Bestimmungen des Kultusministeriums zur Ausbildung

• Lehrpläne „Fachschule für Sozialpädagogik“ (Link)
• Gemeinsame Grundsätze des Kultusministeriums und des Sozialministeriums für die praktische Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher vom 1. August 2007 (pdf)